“三名”专访｜谭春慧：于启明处燃星光，红烛影中话育人

齐鲁(qílǔ)晚报 齐鲁壹点 张超 教育是国之大计、党之大计。近年来，东昌府区教育和体育局紧紧围绕“办好人民满意的(de)教育”这一目标，以高质量发展为主(wéizhǔ)线，深化教育改革，创新育人模式，推动教育事业取得(qǔde)显著成就。 为全面展现全区教育事业改革成果与创新实践，弘扬(hóngyáng)优秀教育工作者的奉献精神与育人(yùrén)风采(fēngcǎi)，深入挖掘一线教育工作者扎根讲台、潜心育人的动人故事，多角度(duōjiǎodù)呈现学校特色发展、课程改革、家校共育等(děng)生动实践。齐鲁晚报聊城融媒中心联合东昌府区教育和体育局启动《东昌育桃李 “三名”绽芳华》—2025年东昌府区教育系统“三名”风采巡礼，全方位(quánfāngwèi)、多角度展现全区优秀教育工作者典型事迹和教育风采，营造尊师重教的良好社会氛围(fēnwéi)。 谭春慧：于启明处燃星光，红(hóng)烛影中话育人 在鲁西教育这片充满希望的田野上，一所(yīsuǒ)年轻的学校(xuéxiào)——启明小学，正像一颗冉冉升起的新星，散发着越来越(yuèláiyuè)亮眼的光芒。学校党支部书记、校长谭春慧，怀揣着“让每一个孩子绽放精彩”的教育理念，把对党的忠诚融入教育，用创新(chuàngxīn)的课程点燃智慧，以共同的目标凝聚团队力量，谱写着新时代基础教育的动人篇章(piānzhāng)。 清晨，当“红烛先锋”党建文化(wénhuà)墙沐浴在(zài)阳光里，校园(xiàoyuán)广播站“启明之声”传来孩子们清澈的声音(shēngyīn)，思政教育的种子就这样在校园里悄悄发芽。谭春慧紧紧抓住党建这个“方向盘”，创新打造了“双课堂贯通”育人模式，把家国情怀融入“红烛先锋”的志愿活动里，让(ràng)红色基因随着广播的韵律焕发新的活力。她深深懂得，教育是为国家培育栋梁的伟大事业，把践行立德树人根本任务的使命刻进校园的每(měi)一个角落，让每一面墙都传递着理想，每一个地方都承载(chéngzài)着信念，铸就(zhùjiù)了启明小学独特的精神图腾。 当2022年新课改的(de)(de)浪潮涌来，谭春慧勇敢地(dì)扛起了(le)课程(kèchéng)改革的大旗。她带领团队精心构建了素养导向的“四维”课程体系，就像一幅徐徐展开的育人画卷：“明德课程”打牢做人的根基(gēnjī)，“启智课程”打破学科的界限，“乐享课程”激发创造的活力，“逐梦(zhúmèng)课程”助力未来的梦想。当三年级的孩子因为课文《纸的发明》，踏上了探索“纸的前世今生”的旅程——在(zài)实验室里复原古法造纸(zàozhǐ)的清香，在展厅里展示充满创意的纸艺作品(zuòpǐn)。国家课程、地方课程和校本课程在这里巧妙地融合成一个生动的“教育大课堂”。这种项目化的学习，让知识在真实的情境中活了起来，真正实现了“教学无处不在，教育如影随形”。 好课程要落地，课堂是关键。谭春慧提炼出(tíliànchū)的(de)“335”课堂教学模式，就像一台精密的育人机器，在“自主学习-合作探究(tànjiū)-评估反馈”的模块转换中，在“课前预习-课堂研讨-课后实践”的步骤推进下，使传统的课堂焕发出新的生机(shēngjī)。与之(zhī)配套的“阳光评价体系”则像温暖的春风：低年级的孩子在“乐考闯关”的游戏中快乐学习，高年级的同学在“双轨测评(cèpíng)”中展现综合(zōnghé)素养，“启明少年之群星闪耀”盛典更是让每个孩子的特长都能闪闪发光。这套精密的“教-学-评”体系，正悄悄地把(bǎ)孩子们从知识的接受者，变成创新的探索者。 作为市区两级名校长工作室的(de)带头人和山东省教改项目的负责人，谭春慧把启明小学(xiǎoxué)打造成了区域教育(jiàoyù)的“能量站(zhàn)”。面对学校里80%都是青年教师的现状，她精心设计了“青蓝工程(gōngchéng)+成长动力营”的双轨培养路径——深夜教研室的灯光见证(jiànzhèng)着他们打磨课堂的专注，远赴重庆彭水支教的行程承载着他们帮扶的真诚(zhēnchéng)。她领航的工作室就像一片璀璨的星河，汇聚(huìjù)了水城名师、名校长建设人选和区里的骨干教师7人，带动了40多位教学能手在国家、省级优质课比赛中摘金(zhāijīn)夺银。当工作室的老师们把先进理念带到乡镇中心学校的课堂，当他们的跨学科案例成为省级优秀样板，“启明经验”的光芒，已经在区域教育的版图上(shàng)闪耀。 辛勤耕耘，终见星光璀璨。“全国足球特色学校”的旗帜在(zài)(zài)绿茵场(lǜyīnchǎng)上飘扬，“全民阅读推广基地”的牌匾映照着生态课程(kèchéng)的成果；孩子们捧(pěng)回了全国信息技术创新大赛一等奖、省艺术(yìshù)展演的桂冠；老师们拿下了“山东省优秀(yōuxiù)教学案例”的荣誉。启明小学，这所曾经(céngjīng)的“新兵”，已经成长为区域的标杆。而谭春慧校长——这位水城名校长、市教学能手、市优秀教育工作者，依然坚定地走在“办好人民满意教育”的道路上。她的身影，常常出现在晨光熹微的“星耀自主”管理岗位旁，停留在热火朝天的教研讨论中，正如她常说的那句话：“我愿以耕耘的姿态，在教育的田野上守护生命、静待(jìngdài)花开。” 谭春慧用教育家的(de)(de)(de)眼光和实干家的担当，把“三名”的风采化作温暖的春风，滋养着万千桃李。当自信的“星耀少年”昂首阔步走向未来，当青年教师成长为新的领航者，当“启明(qǐmíng)模式(móshì)”被(bèi)《齐鲁晚报》《聊城日报》点赞为教改(jiàogǎi)的生动样本，一幅“一个人点亮一群人，一群人温暖一座城”的教育画卷，正在鲁西大地上徐徐展开(zhǎnkāi)，书写着“为党育人、为国育才”的时代华章。这束从鲁西原野升起的教育之光，正穿透时空界限——其光灼灼处，千灯皆启明；其辉昭昭时，一春星光燃。 个人简介：谭春慧，现任聊城市东昌府区启明小学党支部书记、校长(xiàozhǎng)，第五届水城名(míng)校长、第二批水城名校长领航工作室主持人、首批东昌府区名校长领航工作室主持人。深耕教育一线，秉持(bǐngchí)“让每一个(yígè)孩子绽放精彩”的教育理念，创新构建素养导向的“四维”课程体系(tǐxì)，主导开发“335”课堂教学模式及“启明少年之群星闪耀”评价体系。主持山东省基础教育教学改革项目等多项课题(kètí)，获(huò)评山东省跨学科主题学习典型。带领学校获“全国足球特色学校”“全国学校急救(jíjiù)教育试点学校”“全民(quánmín)阅读推广基地”等荣誉，个人荣获聊城市教学能手、市优秀教育工作者、市敬业奉献道德模范、“富民兴聊”劳动奖章(jiǎngzhāng)等称号。